Análise estética e seus objectos
"(...) partindo de um exemplo de forma visual"
" O processo de elaboração de descrições formais de um meio (pintura) através de outro (linguagem crÃÂtica) é obvia/ difÃÂcil e sujeita-se a consideráveis variações."
Será possÃÂvel criar uma linguagem crÃÂtica especÃÂfica para a pintura/desenho infantil que a descrevam à mesma como pintura mas de forma mais particular?
A linguagem crÃÂtica para a descrição formal da pintura ("convencional") tem de ser diferente para o trabalho infantil pois esta advém de um série de conceitos, definições, categorias especificas para cada meio que descreve.
" A descrição da forma leve directa/ à descrição do conteúdo."
Isto acontece em termos gerais qd estamos familiarizados com o meio que se descreve e com a linguagem que o define ou explica o seu conteúdo. No caso da pintura/desenho infantil é mais óbvia a descrição das formas pois essa é universal e está dentro das caracterÃÂsticas da pintura artÃÂstica enqt que a nÃÂvel de conteúdo este restringe-se mais a um conhecimento especÃÂfico do universo da criança, e é provavelmente mais restricto em termos de interpretações especulativas do que no "mundo da arte" que existe directa/ relacionado com o "mundo contemporâneo".
Português: Time infantil do Japeri, em 2007. Foto...
Português: Time infantil do Estrela da Serra Fute...
2007 Central American and Caribbean Age Group Cham..." A descrição formal centra-se na divisão do espaço pictórico, na distribuição das linhas e das formas e na utilização da cor."
aplica-se na análise estética
de uma obra de arte
e da obra infantil
" Da descrição formal surge um conteúdo mais complexo"
Talvez seja este procedimento que dá continuidade à descrição formal que falta quando se analisa uma obra infantil pois presume-se à partida que não transmite/tem qualquer conteúdo para além da sua forma geral.
Não se torna "fascinante" ou " interminavel/ complexo" como uma verdadeira obra de arte. Isso acontece porque não temos...